어린아이의 순수한 시선으로 바라본 애틋한 사랑 '주요섭의 '사랑손님과 어머니'

1. 《사랑손님과 어머니》의 자세한 줄거리

주요섭의 **《사랑손님과 어머니》**는 1935년에 발표된 단편소설로, 어린 딸의 시선을 통해 어머니와 사랑손님(하숙생) 사이의 감정을 섬세하게 그려낸 작품이다.

주요섭작가 (출처:영남일보)

줄거리

주인공인 '나'(어린 딸)는 아버지가 돌아가신 후 어머니와 외롭게 살고 있다. 어느 날, 아버지의 친구이자 **사랑손님(하숙생, 젊은 남자 선생님)**이 그들의 집에 하숙을 하게 된다.
처음에는 낯설어하던 어머니가 점차 사랑손님에게 따뜻한 감정을 느끼지만, 당시 사회적 관습과 도덕적 억압 때문에 적극적으로 표현하지 못한다.

사랑손님과 어머니는 말로 직접 감정을 드러내지는 않지만,

• 창밖으로 눈길을 주고받는 장면
• 어머니가 사랑손님을 위해 국수를 삶아 주는 장면
• 비 오는 날 사랑손님이 감기에 걸리자 어머니가 우산을 쥐여 주는 장면

등에서 애틋한 감정이 드러난다.
하지만 두 사람은 감정을 끝내 드러내지 못하고, 사랑손님은 결국 하숙을 그만두고 떠나간다.
소설은 어린 딸(화자)의 시점으로 마무리되며, 어린아이는 어른들의 감정을 온전히 이해하지 못한 채 어머니가 왜 울고 있는지 궁금해하는 모습을 보인다.

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2. 《사랑손님과 어머니》의 주제

이 작품의 주요 주제는 다음과 같다.

1. 여성의 희생과 사회적 억압
   • 당시 사회에서는 과부(남편을 잃은 여성)의 재혼을 부정적으로 보았다.
   • 어머니는 개인적 감정보다 사회적 시선을 의식하며 감정을 절제한다.
2. 말로 표현되지 않는 감정과 애틋한 사랑
   • 직접적인 표현 없이, 눈길이나 행동(국수 삶아 주기, 우산 챙겨주기)로 애정을 나타낸다.
3. 어린아이의 순수한 시선
   • 어린 ‘나’의 시점으로 어른들의 복잡한 감정을 간접적으로 보여 준다.
   • 독자는 아이의 순수한 시선을 통해 어머니의 감정을 더 깊이 이해하게 된다.

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3. 주요 문학적 표현 기법:

1. 1인칭 관찰자 시점(어린아이의 시선)
   • 어린 딸의 시선으로 이야기가 전개되기 때문에, 독자는 어머니의 감정을 직접 듣지 않고 행동과 상황을 통해 유추해야 한다.
2. 함축적이고 상징적인 표현
   • 창문: 감정을 표현하지 못하는 두 사람의 거리감과 갈등을 상징.
   • 국수: 관심과 따뜻한 애정을 의미.
   • 우산: 상대방을 보호하려는 마음.
3. 여운을 남기는 결말
   • 어머니가 끝내 감정을 표현하지 못하고 사랑손님이 떠나면서, 당시 사회적 억압이 주는 안타까움을 강조한다.

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4. 작가가 사회적 억압과 여성의 감정을 표현한 부분

작품 속에서 어머니는 사랑손님에게 호감을 가지고 있지만, 여러 장면에서 사회적 억압을 견디며 감정을 절제하는 모습을 보인다.

• ① 감정을 표현하지 못하는 어머니
  • 어머니는 사랑손님이 가까이 다가올 때마다 몸을 피하거나, 말을 아낀다.
  • 그러나 사랑손님이 감기에 걸리자 우산을 챙겨 주는 등 간접적으로 마음을 표현한다.
• ② 어린 딸을 통한 간접적 감정 표현
  • 딸은 어머니의 행동을 보며 ‘왜 그렇게 하는지’ 궁금해하지만, 어머니는 속내를 쉽게 드러내지 않는다.
  • 이는 당시 여성들이 자신의 감정을 적극적으로 표현할 수 없었던 사회 분위기를 반영한다.
• ③ 사랑손님의 떠남과 어머니의 눈물
  • 사랑손님이 떠나간 후 어머니는 눈물을 흘리지만, 아이는 그 이유를 알지 못한다.
  • 이는 감정을 숨겨야 했던 여성들의 내면적 갈등을 상징적으로 보여준다.

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5. 수능·모의고사 출제 경향:

《사랑손님과 어머니》는 다음과 같은 핵심 개념에서 출제되었다.

1. 서술 시점 분석
   • 1인칭 관찰자 시점(어린아이의 시선)을 통해 독자가 간접적으로 인물의 감정을 유추해야 한다는 점이 자주 출제된다.
2. 상징적 소재 분석
   • 창문, 국수, 우산 등이 의미하는 바를 묻는 문제가 종종 출제된다.
3. 인물의 내면 심리 분석
   • 어머니와 사랑손님이 직접적으로 감정을 표현하지 않고 행동으로만 나타내는 점이 핵심.
4. 주제와 사회적 배경
   • 과부의 삶과 사회적 억압이 작품에서 어떻게 드러나는지를 묻는 문제가 출제된다.

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6. 향후 출제될 가능성이 높은 핵심 대비책:

1. 1인칭 관찰자 시점의 특징
   • 어린아이(화자)의 한계로 인해, 독자가 인물의 감정을 추측해야 하는 점을 이해해야 한다.
   • “나”의 시점에서 서술되지만, 어머니와 사랑손님의 감정이 드러나는 방식에 주목해야 한다.
2. 사랑손님과 어머니의 관계 변화 과정
   • 처음에는 거리감을 두다가 점차 가까워지지만 끝내 감정을 표현하지 못하는 과정에 집중.
3. 주요 상징적 소재의 의미 분석
   • 창문, 국수, 우산 등 상징적 장면을 분석하는 연습 필요.
4. 시대적 배경과 여성의 사회적 위치
   • 1930년대 한국 사회에서 여성의 역할과 제약이 작품에 어떻게 반영되었는지 파악.

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7. 작가 메시지:

이 작품이 독자들에게 주는 메시지는 다음과 같다.

1. 개인의 감정보다 사회적 시선이 강요되던 시대상
   • 어머니는 자신의 행복보다는 ‘과부로서의 체면’을 더 중요하게 생각해야 했다.
   • 이는 현대 독자들에게 사회적 억압 속에서 개인이 어떻게 살아가야 하는지 고민하게 만든다.
2. 감정을 표현하는 것의 중요성
   • 어머니와 사랑손님은 끝내 감정을 표현하지 못하고 이별한다.
   • 이는 감정을 솔직하게 드러내지 못하는 것이 얼마나 안타까운 결과를 낳을 수 있는지 시사한다.
3. 순수한 시선이 보여주는 인간 감정의 본질
   • 어린아이의 시선을 통해, 말로 표현되지 않는 감정이 얼마나 중요한지 깨닫게 한다.
   • 독자는 이러한 방식으로 인간 내면의 복잡한 심리를 공감할 수 있다.

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