AI시대! 과학 지식의 남용의 폐해와 과학자의 책임 의식을 묻고 있는 책, 프랑켄슈타인!

 

메리 셸리의 프랑켄슈타인은 과학, 윤리, 인간 본성에 대한 깊은 질문을 제기하는 고전 문학 작품입니다.

아래에 작품의 각 요소를 자세히 설명합니다.

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작품 소개:

메리 셸리(Mary Shelley)가 1818년에 발표한 프랑켄슈타인, 혹은 현대의 프로메테우스는 과학적 발견과 그로 인한 책임을 탐구하는 소설입니다. 빅터 프랑켄슈타인이라는 과학자가 생명을 창조하려다 예상치 못한 결과에 직면하는 이야기를 다룹니다. 이 작품은 과학적 진보의 위험성, 창조자의 책임, 인간의 고독과 정체성이라는 주제를 중심으로 전개됩니다.

메리 셸리는 19세의 젊은 나이에 이 작품을 집필했으며, 이는 산업혁명과 계몽주의의 영향을 받은 시대적 배경 속에서 인간과 기술의 관계를 조명합니다.

작가:메리셸리 from.서울신문

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작품의 자세한 내용:

소설은 액자 형식으로 구성되어 있습니다. 북극 탐험 중인 탐험가 로버트 월턴(Robert Walton)이 프랑켄슈타인을 만나면서 이야기가 시작됩니다. 빅터 프랑켄슈타인은 과학에 대한 열정과 집착으로 생명을 창조하려는 실험을 시작합니다. 그는 여러 시체에서 채취한 부위를 조합해 생명을 불어넣는 데 성공하지만, 창조물의 외모와 자신의 행위에 대한 두려움으로 괴물을 버립니다.

그의 창조물(괴물)은 고독과 사회적 배척을 경험하며 창조자에 대한 복수를 다짐합니다. 괴물은 빅터의 가족과 친구들을 하나씩 죽이기 시작하며, 두 존재 간의 비극적인 대립이 펼쳐집니다.

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 줄거리요약:

서막: 탐험가 로버트 월턴의 편지를 통해 빅터 프랑켄슈타인의 이야기가 전해짐.

빅터의 유년기: 그의 어린 시절과 과학에 대한 집착이 소개됨.

창조: 빅터가 시체 조각을 모아 괴물을 창조하지만, 그의 외모에 겁을 먹고 도망침.

괴물의 독립: 버려진 괴물은 혼자 세상을 배우고, 인간 사회에서 거부당함.

복수: 괴물은 빅터의 동생 윌리엄, 친구 클레르발, 신부 엘리자베스를 차례로 죽임.

결말: 빅터는 괴물을 쫓아 북극까지 가지만 결국 죽고, 괴물은 자신의 창조자가 죽은 후 자살을 암시하며 떠남.

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작품의 주제:

창조와 책임: 빅터는 창조자의 책임을 다하지 못해 비극을 초래합니다. 이는 과학적 발견이 윤리적, 사회적 책임과 함께 이루어져야 함을 상기시킵니다.

인간 소외와 정체성: 괴물은 자신의 외모로 인해 배척당하고, 자신이 누구인지에 대한 답을 찾으려 합니다.

과학적 탐구의 위험성: 무책임한 과학의 발전이 예상치 못한 파괴적 결과를 초래할 수 있음을 경고합니다.

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오늘날 과학 지식의 남용과 비교:

프랑켄슈타인은 현대 과학의 남용, 특히 유전자 조작, 인공지능, 핵 기술과 같은 분야와 밀접한 유사성을 보입니다.

유전자 편집: CRISPR 기술처럼 생명체를 인위적으로 변화시키는 작업은 긍정적 가능성과 함께 윤리적 논란을 동반합니다.

인공지능: 자율성을 가진 AI 개발이 잠재적으로 인간의 통제를 벗어날 수 있다는 우려를 반영합니다.

비판: 메리 셸리의 소설은 과학이 인간과 자연의 경계를 넘을 때 그 결과를 충분히 고려해야 한다고 경고합니다. 오늘날 과학자와 정책 입안자들은 기술의 사용과 규제 사이에서 균형을 맞춰야 한다는 점을 상기해야 합니다.

과학지식의남용을 표현한 이미지 from.서울신문

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작가 메시지:

메리 셸리는 빅터 프랑켄슈타인의 실패를 통해 과학자들에게 다음과 같은 책임을 강조합니다:

창조의 책임: 과학자들은 연구 결과가 사회에 미칠 영향을 미리 숙고해야 합니다.

윤리적 한계 존중: 지식의 발전이 인간성과 자연에 해를 끼치지 않도록 주의해야 합니다.

공감과 책임감: 과학적 발견이 사회적, 도덕적 맥락에서 어떻게 받아들여질지를 고려해야 합니다.

독자들에게는 무분별한 과학적 진보의 위험성을 경고하며, 기술 발전이 인간의 윤리적 판단과 동반되어야 한다는 메시지를 전합니다. 작품은 인간성과 과학, 그리고 창조와 파괴 사이의 복잡한 관계를 성찰하도록 독려합니다.